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    第7课时 长方体和正方体的体积(2)

    第3单元长方体和正方体第7课时长方体和正方体的体积(2)【教学内容】长方体和正方体的体积练习教材33页练习七第813题。【教学目标】1进一步理解体积的意义能较熟练的运用体积计算公式解决问题。2能解决体积计算的变

    第3单元长方体和正方体第7课时长方体和正方体的体积(2)【教学内容】长方体和正方体的体积练习教材33页练习七第813题。【教学目标】1进一步理解体积的意义能较熟练的运用体积计算公式解决问题。2能解决体积计算的变式问题提高运用知识的能力体会转化思想在解题的作用。3经历运用长方体和正方体体积公式解决问题的过程积累解决长方体和正方体体积计算的数学活动经验。【教学重难点】灵活运用长方体和正方体的体积解决实际问题进一步加深对体积意义建立体积单位的正确表象。探索不规则物体体积的计算体验转化的数学思想。【教学过程】一、复习导入师:上节课我们学习了长方体和正方体的体积计算谁能说说这上节课中我们都学到了哪些知识?组织学生回顾汇报老师根据学生的汇报板书:长方体的体积长高宽Vabh正方体的体积棱长棱长棱长Va3长方体或正方体的体积底面积高VSh老师:看来同学们对长方体和正方体的体积这块知识掌握的还不错那么今天我们继续学习这方面的知识。二、课堂作业教材33页练习七第813题。1第10题把长方体的体积平均分2第11题横截面的面积乘以长得一根方木的体积再乘以5001得这些木料的体积这道题重点是要注意单位的换算。3第12题长方体或正方体的体积底面积高VSh这个公式的应用以及变形的应用。4第13题只有分别估计出它的长、宽、高才能估计得更准确。三、课堂小结这节课你有什么收获?【板书设计】长方体的体积长高宽Vabh正方体的体积棱长棱长棱长Va3长方体或正方体的体积底面积高VSh【教学反思】教学时如果为达到目标直接告诉学生算法这样快捷实用但学生得到的除了知识结果外学习的过程、探索的过程被抹去学生的思维训练受到扼制一切可持续发展的因素也给拒之门外。教学时我避开这条“捷径”让学生通过经历由“山穷水尽”到“柳暗花明”这一过程亲身体验数学思维的逻辑重演并在寻找解题途径的过程中促进其思维的深层发展。2

    长得高看得远

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    共2页 2022-07-11 免费 下载必读
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    3 单元 长方体和正方体
    7课时 长方体和正方体的体积(2
    【教学内容】
    长方体和正方体的体积练习(教材 33 页练习七第 8~13 题)。
    【教学目标】
    1.步理意义练的计算
    问题。
    2.决体变式高运能力
    化思想在解题的作用。
    3.运用正方式解过程
    决长方体和正方体体积计算的数学活动经验。
    【教学重难点】
    用长方体决实进一
    体积意义,建立体积单位的正确表象。探索不规则物体体积的计算,
    体验转化的数学思想。
    【教学过程】
    一、 复习导入
    节课了长方体算,
    这上节课中我们都学到了哪些知识?
    组织学生回顾汇报,老师根据学生的汇报板书:
    长方体的体积=长×高×宽 V=abh
    正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a3
    长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh
    看来对长方体块知
    还不错,那么今天我们继续学习这方面的知识。
    二、课堂作业
    教材 33 页练习七第 8~13 题。
    1. 第 10 题把长方体的体积平均分
    2. 第 11 题横截面的面积乘以长得一根方木的体积,再乘以 500
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