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    第六单元 多边形的面积 解决问题

    解决问题第六单元:多边形的面积一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积(二)提出问题:这片叶子的形状不规则怎样计算面积呢?(一)出示情境:(三)提出要求:可以在图上标一标、画一画想好后

    解决问题第六单元:多边形的面积一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积(二)提出问题:这片叶子的形状不规则怎样计算面积呢?(一)出示情境:(三)提出要求:可以在图上标一标、画一画想好后再和你的同桌进行交流看哪组同学的方法最多。图中每个小方格的面积是1cm2请你估计这片叶子的面积。一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积(五)暴露资源组织研讨:(四)学生探究教师搜集资源。先在叶子上画出所有的方格线我发现满格的一共有18格所以它的面积一定大于18cm2不是满格的也有18格这片叶子的面积一定小于36cm2因此这片叶子的面积在18cm2至36cm2之间如果把不满一格的都按半格计算这片叶子的面积大约是27cm2。预设一:一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积(五)暴露资源组织研讨:我是用转化的方法将叶子的图形近似转化成平行四边形然后求出平行四边形的面积是30cm2因此叶子的面积大约是30cm2。预设二:追问:你还有其它的办法吗?一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积预设三:(五)暴露资源组织研讨:我是用转化的方法将叶子的图形近似转化成长方形然后求出长方形的面积是30cm2因此叶子的面积大约是30cm2。二、总结概括提升认识二、总结概括提升认识1提问:通过刚才的学习今后我们再遇到不规则的图形我们可以怎样估计它的面积呢?预设:可以通过数方格确定图形面积的范围然后再估算图形的面积也可以把不规则的图形转化为学过的图形进行估算。2追问:如果要想估计得更准呢?预设:可以通过数方格的方法分别估出不是满格的面积最后再加起来。三、解决问题提升认识三、解决问题提升认识图中每个小方格的面积为1m2请你估计这个池塘的面积。回顾一下今天我们是如何学习求不规则图形面积的还有什么问题吗?四、课堂小结四、课堂小结五、布置作业五、布置作业作业:第102页练习二十二第7题、第10题。

    长得高看得远

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    共13页 2022-07-11 免费 下载必读
    解决问题
    第六单元:多边形的面积
    一、自主探究不规则图形的面积
    一、自主探究不规则图形的面积
    (二)提出问题:
    这片叶子的形状不规则,怎样计算面积呢?
    (一)出示情境:
    (三)提出要求:
    可以在图上标一标、画一画,想好后再和你的同桌进行交流,看
    哪组同学的方法最多
    图中每个小方格的面积是 1cm2 ,请
    你估计
    这片叶子的面积。
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